Какова роль Сталина в истории Великой Отечественной войны? О чем стоит рассказывать на уроках истории? Как это делать? И какой она была, Эта война? Об этом говорили 30 марта в Череповецком госуниверситете. Встреча-дискуссия по этим и многим другим проблемам, объединенным темой «Сохраним правду о войне», прошла в этот день на Луначарского 5.

Участниками «стола» стали студенты, школьники, политики, представители духовенства: специально на встречу приехал Архиепископ Вологодский и Великоустюжский Максимилиан. Он рассказывал об истории участия церкви в это нелегкое время, о ее помощи государству и людям и несгибаемой вере. Депутат Госдумы Георгий Шевцов, являясь инициатором, модератором круглого стола и одним из самых активных участников дискуссии, четко объясняет цель встречи: «Наше поколение не надо убеждать в правоте Великой Отечественной войны. Мы имели возможность встречаться и беседовать с поколением тех людей, которые действительно ковали Победу. Но с каждым годом их все меньше и меньше…». А желающих представить свою версию прошлого, оправдывающую геополитические интересы дня сегодняшнего – все больше. И отсюда возникают вопросы: Что делать новому поколению? И как же быть с памятью? Что такое «правда в истории», что такое «правда войны»? В дискуссию вступали и учителя, и студенты, и преподаватели вуза.

Активно также обсуждался вопрос и о том, почему Советский Союз не был готов к войне. Ярко проявили себя в этом студенты ЧГУ. Студент-историк Евгений Гусев поделился с участниками дискуссии не только своим мнением по этому вопросу, но и детально представил малоизвестные подробности исторических фактов и событий 1941. Чем вызвал новую волну обсуждений и мнений… Неполнота знаний о прошлом – благоприятная почва для всяческих манипуляций с историей. К сожалению, неполнота знаний о войне – даже для специалистов- это серьезная проблема. Далеко не все архивы доступны, далеко не всю информацию можно получить собрать, осмыслить….

Война и правда – вопрос, во многом, философский. Но есть правда частных судеб, правда личного мужества, самопожертвования, и, увы, правда трусости предательства…Правда человеческого выбора, выбора народа в целом. В 1941 году выбор делали не только политики, выбор сделал весь народ нашей страны и огромной ценой доказал правильность этого выбора…

Своим видением наиболее сложных проблем, связанных с историей Великой Отечественной поделились и.о. ректора Д.В. Афанасьев, директор Гуманитарного института А.В.Чернов

Много говорили и о преподавании истории – профессиональной экспертизе учебников, оправданности единого учебника для школ, способе преподавания истории… Итоговый вопрос, на который в блиц-формате дали ответ по очереди все участники дискуссии, звучал так: «Для чего нужна правда о Великой Отечественной войне? Для чего мы должны знать эту правду?» Ответы участников и подвели некий промежуточный итог интереснейшей дискуссии. В ответах звучал другой мотив: а хотим ли мы знать правду об Этой войне? Ведь она может быть очень неудобной, тревожной и даже страшной, разрушающей стереотипы и привычные уютные представления… И подавляющее большинство участников, все студенты и школьники, без колебаний отвечали: да, нам нужна эта правда, мы не хотим , чтобы нам навязывали готовые оценки и суждения. Это наша история и мы обязаны ее узнать и сохранить во всей полноте, для того чтобы понимать себя, свой народ, настоящее и будущее.

Юлия Корчагина